2016/2017慈幼中學(小學部)

六年級中文科課程大綱及教學計劃

任教老師:

 

班別

6A

6B

6C

6D

任教老師

胡鳳娥老師

劉美姍老師

高霞老師

陳小紅老師

 

一、年度課程目標:

 

1.  知識

1.1 學生能認識語體文語法。

1.2 學生能認識各種文體的結構特點和寫作技巧。

1.3 學生能分辨各種標點符號的用法。

1.4 學生能在寫作中正確地使用所學過的、常用的標點符號。

1.5 學生在語文學習中,體認中華文化和其他民族文化的特色。

 

2.  技能

2.1 培養學生發展溝通、思想、想像、表達、運用、判別、創造等能力。

2.2 培養學生寫字正確、整齊、迅速而美觀的能力。

2.3 培養學生運用語言和文字去描寫、記事、表情和達意的能力。

2.4 培養學生有條理的分析、推理、思考和辨別是非的能力和豐富的想像力。

2.5 培養學生聆聽和說話的能力,能按所學發問,收集資料,作出分析和結論。

2.6 培養學生從閱讀中學會寫作,初步培養準確、鮮明生動的文風。

2.7 培養學生運用工具書和自學的能力。

2.8 培養學生能用普通話正確、流利和有感情地朗讀課文。

2.9 培養學生能就生活和學習的話題,用普通話與人交流。

 

3.  情意

3.1 培養學生對所掌握的語文知識和技能顯出較強的自信心。

3.2 培養學生在語文教學活動中,了解遵守規則在社會上的重要性,並明白自己和他人所擔任的角色,以歸屬和忠誠的態度建立關係。

3.3 培養學生欣賞兒童文學作品的興趣和習慣,領略文章的內容。

3.4 培養學生優美的品德,陶冶美的情感,並養成良好的生活情操。

3.5 學生深入了解我國文化,培養其倫理道德觀念,民主風度,科學精神及正確的工作態度,並對社會有責任感,且養成健全的人格。

 

二、使用教材

活學中國語文六上一冊六上二冊六下一冊六下二

香港教育圖書公司

 

三、課節安排

 

第一段

第二段

第三段

總數

6A

60

63

67

190

6B

60

63

67

190

6C

60

63

67

190

6D

60

60

67

187

 

 

 

 

四、中文教學進度

 

中文讀本教學進度:

主題/單元

課題

節數

六上一冊

1~3

單元一

太空漫遊

 

閲讀策略營

1

第一課

講讀

地球的孿生兄弟

 

 

4

 

 

 

 

第二課

導讀

牛郎織女

1

綜合訓練

聆聽

1

閲讀

1

説話

1

寫作

2

高效學成語

1

自讀

地球、地球

0

4

默書()

5

測驗()

4~6

單元二

通信無限

閲讀策略營

1

第三課

講讀

我們釣魚去

 

 

4

 

 

 

 

第四課

導讀

班長的候選人

1

綜合訓練

聆聽

1

説話

1

閲讀

1

寫作

2

高效學成語

1

自讀

書本也漂流

0

7~9

單元三

 著名建築

閲讀策略營

1

第五課

講讀

仰望布達拉宮

4

 

 

 

第六課

講讀

登艾菲爾鐵塔

1

綜合訓練

視聽

資訊

1

閲讀

1

説話

1

寫作

2

高效學成語

1

自讀

絕世無雙的泰姬陵

0

9

默書()

10

測驗()

11

默書()

10~12

單元四

  臨別依依

閲讀策略營

1

第七課

講讀

賦得古原草送別

 

 

4

 

 

 

 

第八課

講讀

送杜少府之任蜀州

1

綜合訓練

聆聽

1

閲讀

1

説話

1

寫作

2

高效學成語

1

自讀

贈汪倫

0

13

考試

 

第二段

主題/單元

課題

節數

 

六上二冊

14~16

  單元六

津津有味

讀經典

 

閲讀策略營

1

 

第十一課

講讀

孫悟空智取芭蕉扇

 

 

4

 

 

 

 

 

第十二課

導讀

武松打虎

2

 

綜合訓練

聆聽

1

 

閲讀

1

 

説話

1

 

寫作

2

 

高效學成語

1

 

自讀

諸葛亮巧

空城計

0

 

16

 

 

20

 

19~21

單元七

説不出的想念

閲讀策略營

1

 

第十三課

講讀

第一次背

奶奶

 

 

4

 

 

 

 

 

第十四課

導讀

姥姥,您

好嗎

1

 

綜合訓練

聆聽

1

 

説話

1

 

閲讀

1

 

寫作

2

 

高效學成語

1

 

自讀

爺爺的八角風箏

0

 

22

23放假

24~26

 

 

六下一冊

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

單元三

敢想敢追

閲讀策略營

1

 

第五課

講讀

和時間賽跑

4

 

 

 

 

第六課

導讀

地平線

1

 

綜合訓練

視聽

資訊

1

 

閲讀

1

 

説話

1

 

寫作

2

 

高效學成語

1

 

自讀

不生氣的人

0

 

22

默書()

 

27

測驗()

 

25

默書()

 

26~28

 

 

 

單元二

智讀傳媒

 

 

閲讀策略營

1

 

第三課

講讀

象牙之

4

 

 

 

 

 

第四課

導讀

潮流

1

 

綜合訓練

聆聽

1

 

閲讀

1

 

説話

1

 

寫作

2

 

高效學成語

1

 

自讀

怎樣讀報紙

0

 

29

考試

 

: 課程進度及測驗安排得按實際的教學流程作合理的修正。

作文教學進度:(第一段)

教學安排(課次內容)

節數

 

 

第一段

3~4

寫作練習:說明文

2

5

作文分析及欣賞

 

2

8~9

寫作練習:描寫文

2

10

作文分析及欣賞

2

12

作文考試

 

13

第一段考試

 

 

(第二段)

教學安排(課次內容)

節數

 

 

第二段

19

寫作練習:說明文

2

20

作文分析及欣賞

 

2

24

寫作練習:描寫文

2

25

作文分析及欣賞

2

 

作文考試

 

 

第二段考試

 

 

 :寫作滿分為85

五、評分標準

 總成績:平時分60%+考試分40%=100%

第一段

第二段

第三段

測驗2

90%

測驗2

90%

測驗2

90%

默書3-

100%

默書3-

100%

默書3-

100%

寫作2

85%

寫作2

85%

寫作2

85%

上課表現

       10%

上課表現

10%

上課表現

10%