2017/2018慈幼中學(小學部)

五年級中文科課程大綱及教學計劃

任教老師:

 

班別

5A

5B

5C

5D

任教老師

胡鳳娥

羅玉華

高霞

劉美姍

 

一、年度課程目標:

 

1.  知識

1.1 學生能認識語體文語法。

1.2 學生能認識各種文體的結構特點和寫作技巧。

1.3 學生能分辨各種標點符號的用法。

1.4 學生能在寫作中正確地使用所學過的、常用的標點符號。

1.5 學生在語文學習中,體認中華文化和其他民族文化的特色。

 

2.  技能

2.1 培養學生發展溝通、思想、想像、表達、運用、判別、創造等能力。

2.2 培養學生寫字正確、整齊、迅速而美觀的能力。

2.3 培養學生運用語言和文字去描寫、記事、表情和達意的能力。

2.4 培養學生有條理的分析、推理、思考和辨別是非的能力和豐富的想像力。

2.5 培養學生聆聽和說話的能力,能按所學發問,收集資料,作出分析和結論。

2.6 培養學生從閱讀中學會寫作,初步培養準確、鮮明生動的文風。

2.7 培養學生運用工具書和自學的能力。

2.8 培養學生能用普通話正確、流利和有感情地朗讀課文。

2.9 培養學生能就生活和學習的話題,用普通話與人交流。

 

3.  情意

3.1 培養學生對所掌握的語文知識和技能顯出較強的自信心。

3.2 培養學生在語文教學活動中,了解遵守規則在社會上的重要性,並明白自己和他人所擔任的角色,以歸屬和忠誠的態度建立關係。

3.3 培養學生欣賞兒童文學作品的興趣和習慣,領略文章的內容。

3.4 培養學生優美的品德,陶冶美的情感,並養成良好的生活情操。

3.5 學生深入了解我國文化,培養其倫理道德觀念,民主風度,科學精神及正確的工作態度,並對社會有責任感,且養成健全的人格。

 

二、使用教材

《活學中國語文》 五上一冊、五上二冊、五下一冊、五下二冊 課本及作業

商務印書館、香港教育圖書公司  

 

三、課節安排

 

第一段

第二段

總數

5A

101

108

209

5B

100

108

208

5C

102

105

207

5D

98

104

202

 

 

 

 

四、中文教學進度

 

中文讀本教學進度:

 第一段

週次

主題/單元

課題

節數

五上一冊

 

 

 

2-4

單元一

我的父親母親

第一課 講讀

遊戲

4

 

 

第二課 導讀

秋天的懷念

3

 

 

綜合訓練

5

 

 

高效學成語

1

5-7

單元二

小小讀書會

第三課 講讀

一本男孩必讀的書

4

 

 

第四課 導讀

沒有被忘掉的童話

2

 

 

綜合訓練

4

 

 

高效學成語

1

             5

 

默書一

1

             6

 

作文一

2

8-10

單元三

意外的收穫

第五課 講讀

跑出自己的意義

5

8

 

測驗一

1

 

 

第六課 導讀

君子協議

2

 

 

綜合訓練

5

 

 

高效學成語

1

10

 

默書二

1

11-13

單元四

山水之

第七課 講讀

望廬山瀑布

 

 

 

第八課 講讀

題西林壁

 

 

 

綜合訓練

5

 

 

高效學成語

1

12

 

作文二

2

五上二冊

 

 

 

14-16

單元五

走進風景畫廊

第九課 講讀

梅雨潭

4

 

 

第十課 講讀

滿山花兒開

4

 

 

綜合訓練

5

 

 

高效學成語

1

14

 

默書三

1

15

 

測驗二

1

16

 

作文三

2

17-19

聖誕節假期

 

 

17-20

單元六

看得見的奇跡

第十一課 講讀

納斯卡巨畫

4

20

 

第十二課 導讀

金字塔和獅身人面像

2

 

 

綜合訓練

5

 

 

高效學成語

1

20

 

測驗

1

21

溫習週

 

 

22

考試週

 

 

 

第二段

週次

主題/單元

課題

節數

五下一     23-24

單元一

祖國勝景

第一課 講讀

在美的眩暈中

3

 

 

第二課 講讀

西湖的綠

4

 

 

綜合訓練

5

 

 

高效學成語

1

           25-28

單元二

人類好幫手

第三課 講讀

古今中外機器人

4

 

 

第四課 導讀

警犬要「上學」

2

 

 

綜合訓練

5

 

 

高效學成語

1

25-26

農曆新年假期

 

 

27

 

默書一

1

28

 

作文一

2

29-32

單元三

我有我意見

第五課 講讀

我能做個好主人

5

 

 

第六課 導讀

活着的一萬零一條理由

2

 

 

綜合訓練

4

 

 

高效學成語

1

31-32

復活節假期

 

 

31

測驗一

 

1

33-35

單元四

讀成語學古文

第七課 講讀

鷸蚌相爭

3

 

 

第八課 講讀

自相矛盾

3

 

 

綜合訓練

5

 

 

高效學成語

1

33

 

默書二

1

34

 

作文二

2

36-38

單元六

明智的抉擇

第十二課 導讀

音樂人生

2

 

單元七

轉念之間

第十三課 講讀

堅持與成功

4

 

 

綜合訓練

4

 

 

高效學成語

1

36

 

測驗二

1

39-42

單元五

萬物有情

第九課 講讀

寶物

4

 

 

第十課 導讀

木棉的禮物

2

 

 

綜合訓練

5

 

 

高效學成語

1

39

 

作文三

2

40

 

默書三

1

42

 

測驗三

1

43

 

溫習週

 

44

 

考試

 

 

 

 : 課程進度及測驗安排得按實際的教學流程作合理的修正。

 

作文教學進度

第一段

週次

課題

節數

6

寫作練習:命題作文

2

8

作文分析及欣賞

1

12

寫作練習:命題作文

3

14

作文分析及欣賞

1

16

寫作練習:命題作文

2

18

作文分析及欣賞

1

21

作文考試

22

考試週

 

 

第二段

 

課題

節數

28

寫作練習:命題作文

2

30

作文分析及欣賞

1

34

寫作練習:命題作文

2

36

作文分析及欣賞

1

39

寫作練習:命題作文

2

41

作文分析及欣賞

1

43

作文考試

44

第二段考試

五、評分標準

 全年評分比率:
(
第一段)  平時分20% + 考試分25% = 45%

(第二段)  平時分25% + 考試分30% = 55%

(總成績)  第一段45% + 第二段55% = 100%

平時分計分比例:

第一段

第二段

測驗3

90%

測驗3

90%

默書3

100%

默書3

100%

寫作3

85%

寫作3

85%

上課表現

       10%

上課表現

10%

註:寫作滿分為85

閱讀教學進度:

第一段

週次

課題

節數

2

閱讀工作紙一「周記」

1

3

閱讀工作紙一、練習一

1

4

練習一

1

5

閱讀工作紙二「倒敍法」

1

7

閱讀工作紙二、練習二

1

8

練習二

1

9

閱讀工作紙三「插敍」

1

10

閱讀工作紙三、練習三

1

11

練習三

1

   12

閱讀工作紙四「側面描寫」

1

13

閱讀工作紙四、練習四

1

14

練習四

1

15

閱讀工作紙五「描寫景物」

1

16

閱讀工作紙五、練習五

1

17

練習五

1

1819

聖誕假期及元旦假期

 

20

測驗

1

21

總結及分析測驗

1

22

第一段考試