2016/2017慈幼中學(小學部)

五年級視覺藝術科課程大綱及教學計劃

 

班級

P5A

P5B

P5C

P5D

任教老師

楊寶媚老師

楊寶媚老師

李溢慧老師

李溢慧老師

 

()年度課程目標

1.知識

1.1.認識不同風格的視覺藝術。

1.2.認識視覺元素和組織原理。

2.技能

2.1. 學生能應用的工具,運用不同的物料進行自我創作;

2.2. 能透過創作,抒發對事物感受,並對自我作出肯定。

3.情意

3.1   培養學生珍惜傳統文化的優良品質。

3.2. 培養學生尊重不同社會文化的視覺藝術風格。

 

() 使用教材

   校本自編教材(圖片、電子簡報、實物等。)

   

() 課節安排

 

第一段

第二段

第三段

總數

P5A

11

11

12

34

P5B

11

11

12

34

P5C

11

11

12

34

P5D

11

11

12

34

 

 () 教學進度

第一段

主題/單元

課題

節數

具體目標

教學建議

1-4

色彩--明暗

梵谷--植物寫生

10

1.      能欣賞藝術,並描述視覺 感受。

2.      能比較不同媒材的特性。

3. 能辨識素描媒材。

4. 能辨識不同筆觸的效果。

5. 能辨識不同線條的運用時 

   機。

6. 觀察光源與明暗的關係。

7. 能在實作練習中呈現明暗

  變化。

1.     老師檢討課作品的優缺點,請學生再加強。

2.     老師說明焦點置於表現主體上,強調畫面某一部分以產生空間深度變化。

5-8

水墨

熊貓

8

1.    在瞭解熊貓的基本特點的基礎上,學習用毛筆劃熊貓。

2.      能用水墨的乾、濕、濃等表現造型。

3.    啟發學生嘗試畫出熊貓的簡單動作以及有關的情節。

4.      學習與同學分享和欣賞別人的作品。

 

1.          老師提示學生墨色要多變

2.          不要經常加水。

9-11

設計

標誌設計

6

1.    初步瞭解標誌的設計要求,嘗試用簡單的圖案來設計標誌。

2.    瞭解標誌的基礎知識與製作方法。

3.    大膽結合自己的生活經驗設計標誌。

4.    能充分發揮想像力、創造力,設計簡明、準確、獨特完美的標誌。

1.      理解標誌特徵的基礎上設計簡明、傳遞資訊準確的標誌。

2.      到達開闊眼界,增長知識,薰陶情操,提高藝術欣賞水準,樹立正確的審美觀念。

 

 

第二段

主題/單元

課題

節數

具體目標

教學建議

13-17

立體構成

理想城市

10

1.          認識澳門的歷史文物,更學懂愛護和珍惜。

2.          了解學校和澳門建築文物特色及作用,並探討建築文物的深層文化面貌與功能。

3.          能利用雪條棒發揮建築的功能,設計出一個配合學校的美術館。

4.          培養學生評賞建築物美感的能力。

 

1.      提示學生低部要重,以免倒下。

18-23

藝術欣賞/線條

十二生肖

12

1.    學習變形、誇張的藝術表現手法。

2.    掌握用線條的方法,能生動地繪畫生肖。

3.    發揮學生的想像力,拓寬美術思維,體會創作樂趣。

4.    培養學生愛美的情操和創造美的能力。

1.      利用點、線、面的原理。

2.      提示可利用學生線條的粗幼。

第三段

主題/單元

課題

節數

具體目標

教學建議

25-29

立體構成

青瓷器

10

1.  認識雕塑的定義和原理。

2.  認識紙黏土的創作特性及各種基本技法。

3.  學習土條成形和盤築的捏陶的方法,並彩繪造形。

4.  培養學生藉由立體創作培養立體感與空間感。

5.  養成愛護環境的美德及主動作環境的美化,並主動利用廢棄物回收創作。

 

1.      指導學生黏土的加水方法。

2.      提示學生盤築時注意黏合的情況。

3.      黏土上色時不應加太多的水。

30-34

藝術欣賞/情緒表達

小孩的世界

10

1.  初步認識夏卡爾的生平事蹟。

2.  認識畫家夏卡爾的繪畫風格。

3.  學習欣賞畫作中的造型和一般造型的異同處。

4.  能學習仔細觀察並把觀察

的細節畫下。

5.  能把日常所觀察到的東西

進行繪畫創作。

1. 刺激學生更多元的想像力。

2. 老師引導體驗各種色彩、圖像、聲音、姿態、表情、動作的美感,並表達自己的感受。

35

評鑑及欣賞

小小分享會

2

讓學生學會尊重及欣賞別人作品,並從中吸取經驗,豐富自己的創作意念。

鼓勵學生勇敢地與別人分享。

 

 () 評分標準

總成績:平時分60%+考試分40%100%

平時分計算方法

第一段

第二段

第三段

測驗2

80%

測驗2

80%

測驗2

80%

  上課表現/作業

20%

  上課表現/作業

20%

  上課表現/作業

20%