2017~2018 慈幼中學(小學部)

四年級數學科課程大綱及教學計劃

 

班級

P4A

P4B

P4C

P4D

任教老師

關翠瓊

關寶珠

莫敬輝

梁詠儀

 

() 年度課程目標

1. 知識

1.1  認識整數、分數、小數的基本概念;

1.2  認識因數、倍數、最大公因數和最小公倍數的基本概念;

1.3  認識容量單位:升和毫升的意思;

1.4  認識角、線、線段、射線、平行線和垂直線及其組成結構;

1.5  認識軸對稱圖形和旋轉對稱圖形的規律和結構;

1.6  瞭解量角器的正確使用方法;

1.7  認識整除性及整除性檢定的方法;

1.8  認識四邊形圖形的特性;

1.9  瞭解多位數、近似值,大數量的估計的意義;

1.10 認識複合棒形圖,瞭解數據與圖表表述相互轉化的精萃。

 

2. 技能

2.1  掌握會整數、分數、小數、心算和速算的各種計算技巧;

2.2  掌握整數、分數、小數及四則混合計算應用題的技巧;

2.3  能運用最大公因數和最小公倍數解決問題;

2.4  懂得閱讀量杯及容器上的容量標籤,掌握容量單位化聚的方法;

2.5  能分辨及製作軸對稱和旋轉對稱圖形

2.6  能掌握量角器正確使用方法

2.7  掌握整除檢定的方法,能判斷可以被235610整除的數;

2.8  能分辨四邊形圖形的特性;

2.9  能正確讀出多位數,掌握以近似值來表示多位數及懂得以部分來計算出大數量的方法;

2.10 掌握閱讀及製作複合棒形圖的技能;

2.11 能以數學語言與他人溝通及討論,進而發展其評鑑能力;

2.12 養成以數學的觀點、知識與方法,解決日常生活問題的能力。

 

3. 態度

3.1  建立學生對數學的學習興趣

3.2  培養學生解決問題的自信心

3.3  訓諫學生通過評鑑別人解題的方式中,養成尊重別人觀點的態度

3.4  培養學生通過學習數學的活動,建立其團體合作精神

3.5  啟發學生學會欣賞圖形的規律和結構。    

 

() 使用教材

1. 澳門《新思維數學》第二版 四上、四下課本及作業 《教育出版社有限公司》

2. 四年級數學補充教材    (根據《新思維數學》進行修訂)

 

() 課節安排

班級

第一段

第二段

總數

P4A

101

106

207

P4B

103

105

208

P4C

101

106

207

P4D

101

105

206

 

() 教學進度

第一段

週次

課題

節數

1

開學

 

2-3

補充教材:兩位數乘以兩位數

         三位數乘以三位數

6

3

1  兩位數除以整十數

3

3-4

2  兩位數除以兩位數

4

4

3  三位數除以整十數

3

5

4  三位數除以兩位數()

3

5

5  三位數除以兩位數()

3

6

6  商不變

3

7

總結一  複習一

2

7

測驗一

1

7

7  四則混合計算

3

8

8  四則應用題

4

8-9

9  線段和射線

3

9

10 

4

9-10

11  軸對稱圖形

3

10-11

12  旋轉對稱圖形

3

11

13  認識整除性

3

11-12

14  可以被25整除的數

3

12

15  可以被3整除的數

3

12

總結二  複習二

2

13

測驗二

1

13

16  倍數和因數()

4

13-14

17  倍數和因數()

4

14-15

18  公因數和最大公因數

4

15

19  公倍數和最小公倍數

4

16

20  最大公因數的進一步認識

4

16-17

21  最小公倍數的進一步認識

3

18

聖誕及元旦假期

 

19

總結三  複習三

3

19

測驗三

1

19-20

總複習1

4

21

溫習週

6

22

考試週

 

第二段

週次

課題

節數

23

22  認識億

3

23

23  多位數

3

24

24  近似值

4

24-25

25  大數量的估計

3

25-26

農曆新年假期

 

25-27

26  分數和除法

3

27

27  一數是另一數的幾分之幾

4

27-28

28  真分數和假分數

3

28

29  假分數和帶分數

3

28-29

總結四  複習四

3

29

測驗一

1

29-30

30  擴分和約分

4

30

31  比較分數的大小

4

30-31

32  同分母分數加法

3

31-32

33  同分母分數減法

3

32-33

34  同分母分數加減混合計算

4

33

35  認識容量

2

33-34

36  升和毫升

3

34

37  垂直線

4

35

總結五  複習五

3

35

測驗二

1

35-36

38  平行線

4

36-37

39  四邊形的特性

4

37

40  認識小數

3

37-38

41  比較小數的大小

3

38

42  小數加法

4

38-39

43  小數減法

4

40

44  小數加減混合計算

4

40-41

45  認識複合棒形圖

3

41

46  製作複合棒形數

3

41-42

總結六  複習六

3

42

測驗三

1

42

總複習2

4

43

溫習週

5

44

考試週

 

*註:課程進度及測驗安排得按實際的教學流程作合理的修正。

 

() 評分標準

第一段  平時分20% + 考試分25% = 45%

第二段  平時分25% + 考試分30% = 55%

總成績  第一段45% + 第二段55% = 100%

平時分計算方法

第一段

第二段

測驗3

80%

測驗3

80%

心算成績

5%

心算成績

5%

分組活動

5%

分組活動

5%

課堂表現

10%

課堂表現

10%