2017/2018慈幼中學(小學部)

四年級視覺藝術科課程大綱及教學計劃

 

班級

CP4A

CP4B

CP4C

CP4D

任教老師

楊寶媚老師

楊寶媚老師

李溢慧老師

李溢慧老師

 

()年度課程目標

1.知識

1.1.認識不同風格的視覺藝術。

1.2.認識視覺元素和組織原理。

2.技能

2.1. 學生能應用不同的工具,運用不同的物料進行自我創作;

2.2. 能透過創作,抒發對事物感受,並對自我作出肯定。

3.情意

3.1   培養學生珍惜傳統文化的優良品質。

3.2. 培養學生尊重不同社會文化的視覺藝術風格。

 

() 使用教材

   校本自編教材〈圖片、電子簡報、實物等。〉

   

() 課節安排

 

第一段

第二段

總數

CP4A

36

36

72

CP4B

36

36

72

CP4C

36

36

72

CP4D

36

36

72

() 教學進度

第一段

週次

主題/單元

課題

節數

具體目標

教學建議

2-7

造型想像

澳門拉丁城區幻彩大巡遊

12

1.      認識澳門拉丁城區幻彩大巡遊活動。

2.      認識巡遊活動中不同國家或地區的表演者有不同造型特徵。

3.      懂得水彩上色的技巧。

4.      能與同學分享個人創作感受及接受別人的意見。

 

 

1.  講解澳門拉丁城區幻彩大巡遊的意義。

2.  通過圖片欣賞,理解不同國家或地區的表演者有不同的造型特徵。

 

8-13

黑夜的精靈

12

1.      認識捷克作家卡夫卡的作品«變形記»

2.      懂得利用«變形記»的故事內容延續創作出另一角色。

3.      懂得利用故事角色的特性,創作出外型與性格配合的造型。

4.      懂得利用報紙紮作出不同的造型。

5.      懂得報紙紮作的作品上上色的技巧。

6.      透過作品欣賞,提升學生創意及審美能力。

 

 

1.      利用手電筒在黑暗環境中照出同學們的影子,啟發同學們的想像力。

2.      引導同學利用影子的投影創作出作品。

3.      示範報紙紮作要注意的技巧。

14-21

空間

多臉人

12

1. 認識藝術家畢加索的生平

   及作品。

2. 認識立體派的作品及特性。

3. 懂得利用人物不同的臉部

角度拼砌出人臉。

4. 懂得不同物料的黏貼技

巧。

5. 能與同學分享創作的樂

趣。

 

1. 讓同學互相繪畫對方的臉

   部,剪開並重新拼砌出新

   的臉型。

第二段

週次

主題/單元

課題

節數

具體目標

教學建議

23-30

色彩

感恩的人

12

1.      認識感恩節的來源及意義。

2.      認識圖騰的由來

3.      認識圖騰的特點

4.      懂得利用色彩表達個人的感受。

5.      懂得利用顔料在透明膠片上上色的技巧。

6.      感受立體創作的樂趣,並能與別人分享創作意念。

1.      利用不同人物圖片找出不同的個人特徵。

2.      讓同學分享想感謝的人,及說出他們的外型特徵。

3.      示範在透明膠片上上色的技巧。

 

 

 

 

31-37

造型想像

會飛

12

1.      認識不同鳥類的特性。

2.      能因應不同動物的特性替其創作不同的飛行器。

3.      認識紙黏土的特性。

4.      懂得用紙黏土製作作品。

5.      懂得在紙黏土上加上不同的物料。

6.      懂得在紙黏土上上色的技巧

7.      能與同學分享創作的樂趣。

 

1.        派給同學手工紙,著其摺不同形狀的紙飛機。

2.        示範紙黏土的製作技巧。

3.        示範紙黏土的上色技巧。

 

38-43

色彩

從三原色到彩色世界

12

1.          認識藝術家米羅的生平及作品。

2.          認識色彩是由三原色變化出來的。

3.          懂得利用不同的色彩表達不同的感覺。

4.          懂得聆聽音樂後,利用色彩表達歌曲的感覺。

5.          透過作品欣賞,能與同學分享創作的樂趣。

1.      利用紅、黃、藍玻璃紙著同學嘗試疊出不同的顏色。

2.      著同學們利用廣告彩的紅、黃、藍調配出不同的顏色。

 

 () 評分標準

總成績:第一段45% + 第二段55% = 100%

平時分計算方法

第一段

第二段

測驗2-3

60%

測驗2-3

60%

視覺日誌

20%

視覺日誌

20%

  上課表現/草圖

20%

  上課表現/草圖

20%