2016/2017慈幼中學(小學部)

年級聖經科課程大綱及教學計劃

班別

P3A

P3B

P3C

P3D

任教老師

周靜儀

周靜儀

周靜儀

陳靜儀

 

(一)年度課程目標

1.1知識

1.1.1    認識天主是創造天地萬物的主宰,並關顧世人。     

1.1.2    認識天主會聆聽義人的請求,願意給罪人改過的機會。

1.1.3    認識原祖父母及他們的兒子(加音及亞伯爾)。       

1.1.4    認識先知亞巴郎的事蹟。

1.1.5    認識會祖鮑思高神父的事蹟。

1.1.6    認識真福盧華神父的生平。

1.1.7    認識聖經金句。

1.1.8    學習關心別人及與人相處的態度。

1.1.9    學習克制物慾,行善避惡、慎思 ,避免錯誤的選擇。

1.1.10  學習時常醒覺及珍惜師長的關懷愛護。

1.1.11  學習在不幸中保持對天主慈愛的信任。

1.1.12  學習糾正壞習慣,做個行為謙虛、正直的好孩子。

1.1.13  學生明白父母關愛自己,學習孝順父母,愛護兄弟姐妹。

 

 

 

 

1.2技能

1.2.1    學生能時常祈禱。

1.2.2    學生能遵守規則,並與人合作。

1.2.3    學生有與人溝通的能力。

1.2.4    學生能愛護大自然。

1.2.5    學生能關心和陪伴身邊的人,共同實踐善行。

1.2.6    學生能尊敬師長和愛護同學。

1.2.7    學生有辨別是非的能力。

1.2.8    學生能成為一個正直的好孩子。

 

1.3情意

1.3.1    培養學生珍惜友情。

1.3.2    培養學生有鮑聖關愛別人的精神。

1.3.3    培養學生有 真福盧華神父謙遜守的精神。

1.3.4    培養學生學會遵守規則。

1.3.5    培養學生做事時要慎思、避免錯誤的選擇。

1.3.6    培養學生有感恩的心。

1.3.7    培養學生謙虛、有禮的態度。

1.3.8    培養學生有克己的精神。

 

(二)  使用教材-

《給孩子的喜訊》 三上、三下課本及作業  良友之聲出版社

 

 

(三)  課節安排

課節

班級

第一段

第二段

第三段

總數

P3A

20

20

22

62

P3B

20

20

22

62

P3C

20

20

22

62

P3D

20

19

23

62

 

(四)教學進度

 

第一段

主題/單元

課題

節數

1-2

補充課題

彌撒的結構及程序

1

2-3

學校會士聖堂

1

3-4

鮑思高故事奪寶,天賜橫財

1

4-5

上冊

單元

善惡的抉擇

1.幸福快樂的道路

2

5-6

2.互相分擔的美善

2

6-7

3.錯誤的選擇

2

8-9

4.承受選擇的後果

3

9-10

單元二

不幸中的幫助

5.懲罰中見關懷

3

11

 

測驗

1

12

 

温習週

2

13

 

考試

 

 

第二段

主題/單元

課題

節數

上冊

14-15

單元二

不幸中的幫助

6.再生前的淨化

2

16

 

7.自大的後果

2

19-20

 

8.善心的請求

3

下冊

 

21-22

補充課題

鮑思高故事司鐸、料事如神

1

24

單元

令人失足的陷阱 ()

9.嫉妒傷人

2

25

 

10.貪心惹禍

2

26

 

11. 驕傲招損失

2

27

 

測驗

1

28

 

温習週

2

29

 

考試

 

 

 

第三段

主題/單元

課題

節數

下冊

30

補充課題

真福盧華神父

1

31-32

單元

令人失足的陷阱 ()

12.忿怒致暴力

3

33-34

13.迷色輕薄

2

35-36

單元四

令人失足的陷阱 ()

14.貪吃忘愛德

3

37-38

15.懶惰失良機

3

39-40

單元四

令人失足的陷阱 ()

16.真正的自由和喜樂

2

41

 

測驗

2

42

 

溫習

 

43

 

考試

 

44

延伸學習活動

 

2

 

(五) 評分標準

總成績:平時分60%+考試分40%100%

平時分計算方法

第一段

第二段

第三段

測驗1

70%

測驗1

70%

測驗1

70%

上課表現/習作

10%

上課表現/習作

10%

上課表現/習作

10%

Action Song

10%

Action Song

10%

Action Song

10%

聖人工作紙

10%

聖人工作紙

10%

自評表

10%

 

 

*註課程進度及測驗安排得按實際的教學流程作合理的修正