2017~2018年度慈幼中學(小學部)

年級常識科課程大綱及教學計劃

任教導師:

P3A

P3B

P3C

P3D

嚴君婷

陳嘉敏

梁詠儀

吳嘉敏

 

()年度課程目標:

1. 1.知識

1.1認識澳門的主要組成部分。

1.2認識澳門街道的類型、特色和設施。

1.3認識指南針指向南方的特性,學習運用指南針。

1.4認識澳門食物的主要來源。

1.5認識購買食物和供應食物的場所。

1.6認識保障食物安全的政府部門及其職能。

1.7初步認識商品標籤,選擇健康的食品。

1.8認識澳門房屋的類型和特點。

1.9認識澳門的教育制度。

1.10認識澳門學校的類型。

1.11認識澳門食水的來源,以及淡水資源的分佈和應用。

1.12認識澳門的節水規劃和再生水,培養資源再利用的習慣。

1.13認識空氣流動形成風。

1.14認識中國民族文化豐富多樣,尊重不同的風俗習慣。

1.15認識世界民族文化豐富多樣。

1.16認識澳門是東西文化薈萃的城市,尊重不同的文化。

1.17初步認識澳門是早期東西文化交流的中介地,對東西文化交流與發展有重大貢獻。

1.18初步認識澳門主要的文化盛事。

1.19認識植物有哪些主要部分,説出根、莖和葉的功能。

 

 

2.技能

2.1說出澳門常見的社區設施及其提供的服務。

2.2學習運用圖像地圖說出住所或學校附近的社區設施。

2.3能說出澳門常見的社區設施及其提供的服務。

2.4能說出獲取社區服務資訊的途徑。

2.5懂得在生活上、學習上善用社區資源。

2.6能探討澳門的房屋問題,說出政府解決房屋問題的方法。

2.7列舉常見的交通工具及其特點。

2.8能說出交通運輸對社會的作用。

2.9能說出澳門的交通問題及政府解決問題的措施。

2.10能善用政府資源進行終身學習。

2.11指出動物(包括人類)和植物的成長需要水。

2.12說出水的特性和功用,具科學探索精神。

2.13指出光是直線傳播的。

2.14通過實驗探究影子的成因。

2.15指出鏡像是由光反射形成,不同鏡面的影像各有不同。

2.16列舉鏡在生活中的應用

2.17指出光折射的特性。

2.18指出陽光是由七種顏色的光所組成。

2.19指出彩虹是由光折射形成,並能欣賞彩虹之美。

2.20指出我們的四周都有空氣。

2.21探索空氣的特性。

2.22說出風與我們生活的關係。

2.23說出兒童常患的疾病。

2.24描述常見疾病的成因、病徵和注意事項。

2.25說出傳播疾病的主要途徑。

2.26說出兒童常患疾病的基本預防方法。

2.27患病時,具備及早治療的意識。

2.28說出服用藥物和儲存藥物的正確態度。

2.29舉例說明中國文化源遠流長。

2.30通過栽種植物,指出植物的成長過程需要陽光、水、空氣和養分。

2.31列舉植物為人類提供不同的食物、用品和原料,説出植物的重要性。

2.32簡單説明植物在生態平衡方面所擔當的角色。

2.33列舉保護植物的方法,懂得愛惜植物。

2.34列舉生活中常用的地球資源及其用途。

2.35指出地球資源有限,我們要善用資源。

2.36列舉生活中常用的能源。

2.37指出地球資源有限,珍惜地球資源。

2.38列舉節約能源的方法,具有節約能源的習慣。

2.39指出理想的居住環境需要具備的條件,包括空氣清新、栽種植物和安靜衞生。

 

3.情意

3.1培養使用社區設施的正確態度和習慣。

3.2明白食物得來不易,珍惜食物。

3.3培養節約用水的習慣。

3.4對中國文化感興趣。

3.5尊重不同的文化。

3.6愛護植物,並培養栽種植物的應有態度。

3.7養成資源回收及再利用的習慣。

 

 

()使用教材:

澳門常識與生活

教育出版社有限公司2015初版

 

()課節安排:

班級      課節                          

第一段

第二段

總數

P3A

65

70

135

P3B

64

67

134

P3C

67

69

136

P3D

67

70

137

 

 

 

 

 

 

()教學進度

第一段

週次

主題/單元     

課題

教節

1-2

一 社區與我

1認識澳門

4

3-4

2常見的社區設施

4

4-5

3善用社區資源

4

5-7

二 生活在澳門

4吃在澳門

5

7-8

5家在澳門

4

9

測驗一CH(1-5)

1

9-10

6澳門的交通

5

10-11

7澳門的教育

5

11-12

三 水世界

8水世界

5

13-14

9澳門水資源

5

14-15

四 光和空氣

10光的傳播和反射

5

15-16

11光的折射與顏色

5

17-19

聖誕及元旦假期

19

測驗CH(6-10)

1

17-20

12空氣的特性

5

21

溫習週

4

22

考試 CH(1-12)

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二段

週次

單元     

課題

教節

23-24

五 活得安康

 

13兒童常患的疾病

6

24-27

14預防疾病

6

25-26

農曆年假期

27-29

15治療疾病

6

29-30

六 多元文化共融    

 

16中國傳統文化

6

30-32

17世界各地文化

 

5

31-32

復活節假期

33

測驗CH(13-17)

1

33-34

18澳門文化多姿彩

5

34-35

七 植物世界

 

19植物的主要部分

5

36-37

20植物的生長

5

37-38

21植物與生活

4

38-39

八 綠色社區

22善用資源

 

5

39-40

23節約能源

4

41

測驗CH(18-22)

1

41-42

24理想的居住環境

4

43

 

溫習週

4

44

 

考試

1

* 課程進度及測驗安排得按實際的教學流程作合理的修正。

 

() 評分標準:

全年評分比率:
(
第一段)平時分20% + 考試分25% = 45%

(第二段)平時分25% + 考試分30% = 55%

(總成績)第一段45% + 第二段55% = 100%

 

評量標準:

第一段

第二段

平時:

平時:

測驗兩次   70%

測驗兩次   70%

個人報告1) 小小調查員 10%

個人報告1)中國的傳統慶祝節日  10%

個人報告2)小小建築家  10%

個人報告2)介紹澳門的景點      10%

課堂表現  10%

課堂表現  10%

 

 

考試:  100%

考試:  100%