2017/2018慈幼中學(小學部)

一年級中文科課程大綱及教學計劃

中文及書法任教老師

班級

1A

1B

1C

1D

任教老師

容曉暉

譚小華

吳嘉敏

施玉蘭

 

中文閱讀任教老師

班級

1A

1B

1C

1D

任教老師

高霞

譚小華

林藹琪

施玉蘭

 

()年度課程目標

1.知識

1.1 學生能認識中國語文的基本知識,包括字的形、音、義。

1.2 學生能理解字、詞、句、段、篇的意義,逐漸做到邏輯的推理和抽象的思考。

1.3 學生能認識記敍文的結構特點和寫作技巧。

1.4 分辨各種標點符號的名稱及其用法-句號、逗號、問號、專名號、冒號及引號。

 

2.技能

2.1 培養學生發展溝通、思想、想像、表達、運用、判別、創造等能力。

2.2 培養學生寫字正確、整齊、迅速而美觀的能力。

2.3 培養學生對字、詞、句正確運用的能力。

2.4. 培養學生的閱讀能力。

2.5 培養學生運用語言和文字去狀物、記事、表情和達意的能力。

2.6 培養學生有條理的分析、推理、思考和辨別是非的能力和豐富的想像力。

2.7 培養學生聆聽和說話的能力,能按所學發問,收集資料,作出分析和結論。

 

3.態度

3.1 培養學生對所掌握的語文知識和技能顯出較強的自信心。

3.2 培養學生欣賞兒童文學作品的興趣和習慣,領略文章的內容。

3.3 培養學生優美的品德,陶冶美的情感,並養成良好的生活情操。

3.4 學生深入了解我國文化,培養其倫理道德觀念。

 

() 使用教材

活學中國語文 小一上第一冊、小一上第二冊、小一下第一冊、小一下第二冊 課本及作業

香港教育圖書公司  

 

() 課節安排

     中文課節

 

第一段

第二段

總數

P1A

84

87

171

P1B

84

88

172

P1C

84

87

171

P1D

84

87

171

 

    中閱課節

 

第一段

第二段

總數

P1A

 

 

 

P1B

17

16

33

P1C

17

17

34

P1D

17

17

34

 

    書法課節

 

第一段

第二段

總數

P1A

17

17

34

P1B

16

18

34

P1C

16

18

34

P1D

16

18

34

 

() 教學進度

讀本教學進度:

第一段

週次

主題/單元

課題

節數

一上一冊

2~3

單元一

我是小一生

第一課 講讀

書包

寫作一

7

 

1

4~7

單元二

大家一起吃

第三課 講讀

誰先吃

默書一

7

 

1

第四課 講讀

喝可可

寫作二

測驗一

6

 

1

1

8~10

單元三

來做好朋友

第五課 講讀

影子

寫作三

6

 

1

第六課 講讀

結勾勾

默書二

6

 

1

11~12

 

單元四

動物真有趣

第七課 講讀

比尾巴

寫作四

6

 

1

13~15

 

 

 

 

 

單元六

沒想到

第十一課 講讀

城堥茪F大恐龍

寫作五

4

 

1

第十二課 講讀

月球上的運動測驗

測驗二

4

 

1

16~18

 

 

 

 

 

 

 

 

單元七

好日子

第十三課 講讀

生日禮物

寫作六

4

 

1

第十四課 導讀

聖誕快樂

默書三

測驗三

4

 

1

1

19~20

 

 

單元五

多好玩

第九課 講讀

美妙的畫展

4

第十課 講讀

6

4

21

溫習週

22

第一段考試週

 

第二段

週次

主題/單元

課題

節數

23~28

單元一

友情天地

第一課 講讀

笑嘻嘻的氣球

8

第二課 導讀

鄰家的小孩

默書一

寫作一

6

 

1

1

29-32

單元

我看見了風

8

課 講讀

比畫風

寫作二

測驗一

7

 

1

1

33~36

 

 

單元

誰來幫忙

第五課 講讀

三個小伙伴

默書二

寫作三

8

 

1

1

第六課 講讀

誰要我幫忙

寫作四

測驗二

8

 

1

1

37~39

 

單元

動物畫像

課 講讀

詠鵝

寫作五

6

 

1

第八課 講讀

畫雞

默書三

測驗三

6

 

1

1

40~42

單元五

分享快樂多

第九課 講讀

寫作六

6

 

1

第十課 講讀

大家一起吃

6

43

溫習週

44

第二段考試週

 

 

寫作教學進度:

第一段

週次

課題

節數

5

寫作一  組詞練習、配詞完句

1

7

寫作二  看圖聯句

1

9

寫作三  重組句子、看圖造句

1

11

寫作四  重組句子、看圖造句

1

13

寫作五   聯句、擴寫句子

1

19

寫作六   聯句、擴寫句子

1

21

考寫作

1

22

第一段考試

 

第二段

週次

課題

節數

24

寫作一  重組句子及寫作句子

1

28

寫作二  重組句子及寫作句子

1

33

寫作三  排句成段

1

36

寫作四  排句成段

1

38

寫作五  排句成段+看圖寫句子

1

40

寫作六  排句成段+看圖寫句子

1

43

考寫作

1

44

第二段考試

 

中閱教學進度:

第一段

週次

課題

節數

2

閱讀理解與策略教學光碟

1

3

圖書館規則及借閱規則

1

4~6

閱讀策略(1)聯繫生活經驗理解內容

3

7~9

閱讀策略(2)利用插圖幫助理解內容

3

10~11

閱讀策略(3)找出關鍵詞

2

12-13

測驗/測驗講解

2

14-15

閱讀策略(4)找出關鍵詞

2

16-19

閱讀策略(5):把內容化成圖像。

2

20-21

閱讀策略(6):把內容化成圖像。

2

 

識字和寫字教學進度:

第一段

週次

課題

節數

2

第一課:握筆和寫字姿勢

1

3

第二課:橫畫(長橫、短橫)

1

4

第三課:直畫(長直、短直)

1

5

第四課:撇畫(長撇、直撇、平撇、短撇)

1

6

第五課:捺畫(斜捺、平捺)

1

7

第六課:點畫(左點、右點、長點、相向點)

1

8

第七課:趯畫

1

9

第八課:複合筆畫(橫鈎、直鈎、彎鈎)

1

10

第九課:複合筆畫(橫直、橫直鈎)

1

11

第十課:基本筆順規則(先橫後直)

1

12

第十課:基本筆順規則(先橫後直)

1

13

第十一課:基本筆順規則(先撇後捺)

1

14

第十二課:基本筆順規則(先中間後兩邊)

1

15

第十三課:常見偏旁及部件(口)

1

 

週次

課題

節數

23

第十四課:常見偏旁及部件(手)

1

24

第一課:複合筆畫(橫撇、直趯)

1

27

第二課:複合筆畫(直橫、直彎鈎)

1

28

第三課:複合筆畫(橫彎鈎、橫直彎)

1

29

第四課:複合筆畫(撇點、撇趯)

1

30

第五課:複合筆畫(直橫直、直橫直鈎)

1

33

第六課:複合筆畫(橫撇彎鈎、橫直橫撇、橫直橫直鈎)

1

34

第七課:字形間架結構(上下結構、左右結構)

1

35

第八課:字形間架結構(半包圍字)

1

36

第九課:字形間架結構(全包圍字)

1

37

第十課:基本筆順規則(先上後下)

1

: 課程進度及測驗安排得按實際的教學流程作合理的修正

 

 () 評分標準

  全年評分比率:
(
第一段)  平時分20% + 考試分25% = 45%

(第二段)  平時分25% + 考試分30% = 55%

(總成績)  第一段45% + 第二段55% = 100%

平時分計算方法

第一段

第二段

測驗3

90%

測驗3

90%

默書3-

100%

默書3-

100%

寫作2

85%

寫作2

85%

上課表現

5%

上課表現

5%

作業

5%

作業

5%

註:寫作滿分為85