2017/2018慈幼中學(小學部)

年級視覺藝術科課程大綱及教學計劃

 

班級

CP1A

CP1B

CP1C

CP1D

任教老師

林志艷老師

李敏珊老師

楊寶媚老師

楊寶媚老師

 

()年度課程目標

1.知識

1.1.認識不同風格的視覺藝術。

1.2.認識視覺元素和組織原理。

2.技能

2.1. 學生能應用不同的工具,運用不同的物料進行自我創作;

2.2. 能透過創作,抒發對事物感受,並對自我作出肯定。

3.情意

3.1   培養學生珍惜傳統文化的優良品質。

3.2. 培養學生尊重不同社會文化的視覺藝術風格。

 

() 使用教材

   校本自編教材圖片、電子簡報、實物等。〉

   

() 課節安排

 

第一段

第二段

總數

CP1A

36

36

72

CP1B

36

36

72

CP1C

36

36

72

CP1D

36

36

72

() 教學進度

第一段

主題/單元

課題

節數

具體目標

教學建議

2

講解課堂要求、規則、擕帶物品等。

3-7

線條

 

發現了昆蟲

10

1.          認識線條的種類。

2.          認識不同的線條的表現,如直線、曲線、折線等。

3.          認識不同昆蟲的生活特性。

4.          認識不同昆蟲各有其獨特的外型特徵

5.          能與同學分享創作的樂趣。

1.      利用不同物件製造出來的軌跡,如網球、紙飛機、絲帶等,引導學生認識不同的線條,並記錄下來。

2.      引導學生認識昆蟲的特性及外型特徵,從而培養其觀察力。

8-13

形狀

跑車設計師

12

1.        認識澳門格蘭披治大賽車的歷史。

2.        認識跑車的外型特徵和種類。

3.        認識不同的幾何形狀能組成不同的物體外型。

4.        懂得為跑車改裝外型。

5.        懂得用不同物料加貼在跑車上。

6.        懂得與同學分享,並提高個人自理能力。

1.          每小組派一組模型跑車,着學生一起討論汽車的外型特徵、基本設備及功能。

2.          討論在賽車跑道上會出現的事物。

14-21

重複

貼出歡樂的聖誕

12

1.  認識聖誕節的由來,加強學生對宗教文化的了解,感受聖誕氣氛。

2.  懂得形體的重複能做出不同的視覺效果。

3.  懂得色紙的撕貼技巧。

4.  能利用色紙撕貼出人物或物件的大體造型。

5.  通過想像,創作出具有聖誕氣氛的作品。

6.  透過作品欣賞,提升學生創意及審美能力。

1.        邀請同學們分享如何過聖誕節的經歷。

2.        派給同學色紙,著同學嘗試用手撕出不同的物體造型。

 

 

 

第二段

主題/單元

課題

節數

具體目標

教學建議

23-30

造型想像

感恩的人

12

1.      認識感恩節的意義。

2.      培養學生懂得感恩的美德。

3.      懂得色紙的撕,剪、貼的技巧。

4.      懂得在彩色卡紙上用油粉彩上色的技巧。

5.      能與同學分享創作的樂趣。

 

 

1.      藉著日常生活中的經歷,體會感恩的意義。

2.      示範色紙的撕,剪、貼技巧。

31-37

造型想像

怪獸肚餓了

12

1.        認識法國藝術家妮基.聖法爾生平。

2.        認識妮基.聖法爾所創作的塔羅公園。

3.        懂得觀察動物的不同特徵。

4.        懂得泥膠搓、捏、揉及黏合的技巧。

5.        懂得用不同的物料黏貼在泥膠上

6.        懂得與同學分享作品,樂於表達自己的創作意念。

 

1.          展示妮基.聖法爾創作的塔羅公園圖片,讓學生認識作者的創作意念。

2.          著同學們注意不同物料有

不同的黏合技巧。

38-43

色彩

我的心情

12

1.        認識自己的五官。

2.        認識人類在不同的情況下有不同的情緒和表情。

3.        懂得找出自己的外型特徵。

4.        懂得每個人對色彩的感覺不一樣。

5.        懂得不同色彩可表達個人的感受。

6.        透過作品欣賞,提升學生創意及審美能力。

1.        指導學生找出自己的外型特徵。

2.        利用鏡子觀察自己的外型特徵和表情。

3.        著同學說各種色彩給他的個人感覺。

 

 

 () 評分標準

總成績:第一段45% + 第二段55% = 100%

平時分計算方法

第一段

第二段

測驗2-3

60%

測驗2-3

60%

視覺日誌

20%

視覺日誌

20%

  上課表現/草圖

20%

  上課表現/草圖

20%